Insegnando s'impara

dott.ssa Donatella Zennaro

Perché un genitore che è colui che conosce meglio di tutti il proprio bambino dovrebbe chiedere una consulenza esterna, ad una persona che quel bambino non l'ha mai visto? Perché un genitore che è colui che più di tutti conosce tutte le risposte alle domande sul proprio bambino dovrebbe guardare il proprio bambino attraverso gli occhi di una persona esterna alla famiglia? Perché un genitore che meglio sa prevedere i comportamenti del proprio bambino, dovrebbe farsi guidare nel modificare le proprie modalità di interazione con il proprio bambino da una persona esterna alla famiglia?

Perché? Perché?

Questa è una domanda che negli ultimi dieci anni mi sta proprio assillando.

Negli ultimi anni sto incontrando sempre più genitori preoccupati per il loro bambino, attenti al loro bambino, consapevoli di voler creare insieme un percorso di crescita e sviluppo armonico. Sono genitori informati, anche troppo propensi ad ascoltare consigli, a volte contrastanti, che arrivano da diverse direzioni.

Sono genitori che vogliono dare il meglio ai loro figli, che non vogliono fare gli stessi sbagli dei loro genitori.

Sono genitori "liquidi" appunto, ma nel senso positivo del termine (avvolgenti, nutrienti, modificabili) non rigidi come potevano essere i nostri nonni...

Sono genitori purtroppo compressi in questa vita che non ci permette quasi di respirare.

Ed i bambini in tutto questo? I bambini cercano di sopravvivere, prendendo quello di cui hanno bisogno e chiedendo di essere rispettati, compresi, soddisfatti e sicuri.

Quindi accade che durante la consulenza che offro ai genitori, loro stessi individuino dei comportamenti che hanno verso i loro bambini contrastanti, delle modalità di relazione non corrette, delle richieste troppo complesse o squalificanti per il bambino, dei desideri nutriti verso i loro figli che però sono desideri irrealizzati del genitore. Questo accade con estrema semplicità e naturalezza proprio perché i genitori conoscono meglio di tutti i loro bambini ed hanno già le risposte.

Inizia questo percorso, normalmente inferiore ai tre mesi dove il genitore sperimenta assieme al proprio bambino piccole modifiche a routine consolidate, a "giochi" psicologici scorretti, a comportamenti faticosi da gestire, ed ogni piccola modifica è come uno tsunami, travolge e cambia sempre positivamente la situazione.